科技活动与制作教学计划(合集十六篇)
时间:2025-12-03 作者:范文大全网〈1〉科技活动与制作教学计划
***第二学期科技活动计划
一、指导思想:
深入学习贯彻党的教育方针,按“十一五”教育发展规划的要求,以新课程改革为契机,落实科学发展观,加大学生科技教育力度,努力在学生中宣传科学思想,倡导科学方法,传播科技知识,弘扬科学精神,引导广大学生树立科学世界观,科学发展观,培养创新精神和实践能力。并从学校实际出发,本着坚持学校科技教育特色,并有所突破的原则,立足课堂,从学生的年龄特点出发,设计开展科学普及活动,让孩子们在活动中体验,在实践中成长,逐步提高学生的科学意识,培养学生主动学习、热爱科学、运用所学知识的能力。
二、工作目标:
1继续保持学校几个传统科技项目的优势。
2提高学生的实践能力和技术创新能力,努力在区级以上科技活动中取得好成绩。
三、具体措施:
(1) 建设一支热爱科技教育的队伍
1科技教育队伍建设是提高学校科技教育水平的保障。
2安排科技指导员参加区级以上科技教育培训。
3、每月校长室组织科技辅导员老师例会,共同商议学校科技活动。
4组织一名科技教师外出考察活动。
(2) 实实科技教育课程确保科技教育的实施
1完善校本教材中的科技教育内容,并着手实施。
2教师要结合所教学科,挖掘教材中的科技教育资源,渗透科学思想。
三。组织传统学校项目活动,确保活动的有效、扎实开展。
4结合春秋旅游、参观等社会实践活动,开展科普活动。
(3) 组织和参加各类科技活动和竞赛
1今年2月,我参加了全区中小学生电脑作品大赛
2、4月上旬爱鸟周活动
3、5月31日世界水日的宣传
4、6月举办学校的科技节。
5、“6.5”世界环境日宣传
根据上级文件,参加各级各类科技竞赛。
(4) 建设科技活动室开拓学生实践世界
加大对学生科技教育的投资力度,开辟 “科技活动室”,让学生有专门的科技活动与实践的天地。
(5) 探索科普与开发社会资源的互动关系
1、加强与其它学校的科技。
2加强科普教育与社会的互动。
三。积极参加各类科技教育培训。
〈2〉科技活动与制作教学计划
20xx年科技活动周于5月x日—25日在全镇范围内全面展开。科技活动周的各项活动周密部署,准备充分,组织精心,行动迅速,保证了活动周各项活动的有序进行,取得了令人满意的效果。本次科技活动周共举办了各类活动,参加各类活动的总人数约3000人。现将全镇科技活动周工作情况总结如下:
一、紧紧围绕主题,不断开拓创新,以特色求发展。
本次科技活动周与往次相比,无论从内容还是形式上都有了较大的突破和创新,今年活动周的重点是突出科技为“三农”服务,为此我镇号召有关部门要紧扣“推进科技进步 ,建设创新型武胜”这一主题,结合自身特点,从热点和难点问题入手,不拘一格地开展科学普及活动。坚决杜绝形式主义和只重声势、不讲实效的工作做法,努力营造“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的科普宣传氛围,不断开拓创新,以特色求发展,为实现“传播科技、普及科技、应用科技”的工作目标做出不懈的努力。
镇政府还要求有关部加强领导,落实责任,突出重点,搞好对接,确保活动能够真正为广大农民服务,收到实效。各部门为配合做好本届科技周工作,也做了积极的筹备。及时组织有人员开协调会,分工负责、布置任务,并拟订了各自的活动方案,做到了上下联动,目标明确,行动统一。
2、凸现主题,特色鲜明,为突出“推进科技进步 ,建设创新型武胜”的活动主题,镇内悬挂了相应的条幅和海报,并紧紧围绕宣传科学发展观和“五个统筹”的意义,开展了各具特色的宣传活动。拉近了专家和农民的距离,达到了“农业科技知识传万家”的活动效果。结合当地农民的实际需要,开展了““农业政策及农业科技发展讲座”等别具特色的科技知识培训和讲座,专家们还深入田间进行实地考察和现场指导、详细解答农民提出的各类生产经营问题,受到当地农民的热烈欢迎。
二、统分结合、注重实效、形成合力、成效显著。根据我镇的需求为活动
提供电脑、电视机、农村实用技术图书、光盘等,为了保证活动的有效开展,镇上不但提供了大量的科技图书、农业实用技术和农村实用科技信息等资料,还分别委派了联络员,分工负责有关活动的组织,他们联系专家、协调活动的.开展,为活动的成功完成做出了积极的贡献。
三、加大宣传力度,扩大科技周的声势和影响。
科技周活动中,来自农村科技日报、广安日报、电视台等几家地方新闻媒体进行了报道。
四、几点体会和建议。
本次科技周因其特色鲜明取得了前所未有的效果,受到了社会各界的广泛好评,尤其是得到了广大农民朋友的热烈欢迎。活动结束后,县科技局组织专家就我镇农村如何在新形势下依靠科技指导农民奔小康进行了座谈,并对我镇蔬菜基地建设、生猪养殖以及如何推动我镇农村科普工作提出了很好的建议。
1、农村地区仍然是科普工作的重点和难点所在,通过科技宣传活动,我们深深感到基层广大农民群众对科学技术的强烈渴求。所以进一步加强对农村地区科学技术的普及工作,不仅是科普工作的重点和难点所在,而且是关系到整个农村经济协调发展、社会全面进步和全面建设小康社会的关键所在。
2、科技人员与农民之间需要这种有效的链接渠道和组织形式现实的情况是:一方面农民渴求科技,另一方面科技人员需要到农村这一广阔的舞台去施展才华。通过与农民面对面的交流,直接了解他们的需求,使我们的服务更有效,让更多的农民学科技、用科技。科技工作者应把这种服务方式长期坚持下去,为农民提供最直接、最实用的科技。我们认为,农村科普工作的重要任务就是要解决科技与实践脱节的问题,是把科学思想、科技知识传播给农民,使先进的科学技术最终转化为现实生产力。
3、部门联合、优势集成是保证此次活动成功的关键。为进一步办好明年的科技周工作,现建议如下:
1、进一步加强对农村科普工作的支持力度“推进科技进步 ,建设创新型武胜”,全镇人民的科学文化素质需要不断提高,尤其是我镇农村和广大农民,希望靠科技来武装头脑,需要靠科技来支持才能走上小康之路,因此要加强科普经费的投入,尤其是要加大农村科普经费的投入。
2、进一步调动社会各界力量参与农村科普工作。要通过各种渠道调动和整合社会各方面的力量和资源参与农村科普工作,逐步建立一支比较稳定的“服务三农”的专家队伍,这支队伍要逐步年轻化、专业化。
3、要不断探索科技下乡的长效机制。在活动形式上坚持虚实结合、长短结合、点面结合,在科技下乡的机制上要不断完善和创新,积极探索“服务三农”的长效机制。要逐步形成长期稳定的科技下乡工作机制,以此着力打造农村科普工作的新品牌,并不断扩大活动的覆盖面,为“三农”问题的有效解决做出积极的贡献。
〈3〉科技活动与制作教学计划
科技活动周开幕式讲话
尊敬的×省长,尊敬的各位领导、各位嘉宾、女士们、先生们、朋友们:
五月的_,繁花似锦,惠风和畅。在这充满生机和活力的美好季节,我们迎来了_省20__年科技活动周开幕式在_隆重举行。借此机会,我谨代表中共_市委、_市人民政府及全市_万人民,对本届科技活动周的隆重举办表示热烈的祝贺!对长期关心支持_发展、莅临参加指导科技活动周的各位领导、各位嘉宾、各界朋友表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!
科技活动周是一项推动科技走进生活、惠及群众的社会影响较大的群众性科普活动,也是一项贯彻科技支撑发展理念,营造自主创新良好氛围,宣传科技政策,弘扬科学精神,传播科学思想,普及科学知识,促进社会主义文化大发展大繁荣的重要举措。在_举办_省科技活动周启动仪式,充分说明省委、省政府对我市的关心和重视,也反映了省委宣传部、省科技厅、省科协对我市的信任和支持。我们将以全省第十二次党代会精神为指导,以“携手建设创新型国家”为主题,以“强化担当意识、勇挑西翼大梁”和促进“科技与文化融合、科技与生活同行”为责任,紧紧围绕做精一产、做强二产、做大三产、做美城市、做实民生,精心谋划,重点开展新能源和科技成果展示、科学技术知识普及、科技服务民生、科技支撑发展等十二项活动。希望全市各有关部门广泛动员,精心组织、深入推进,积极参加科技活动周活动,引导广大干部群众认真学习和运用科学的理念、方法,全面提升公众科学素质,把高新技术和先进科技成果融汇到建设富裕文明和谐幸福_的伟大实践中。同时,也希望社会各界特别是广大青少年朋友积极参与到科技活动周的各项活动中去,进一步增强科学意识,积累科技知识,提高科学素养,努力为推动_科学发展和创新型城市建设作出新的更大的贡献。
各位领导、各们嘉宾、朋友们,_历史悠久、物华天宝、人杰地灵、资源富集。我们将以这次科技活动周为契机,进一步扩大科学技术的影响力、辐射力和带动力,激发全民科技创新热情,积极营造人人重视创新、支持创新、参与创新的良好社会氛围,大力提升自主创新能力,努力形成建设创新型_的合力,强力推进经济转型跨越发展。
最后,预祝“_省20__年科技活动周”圆满成功!祝各位领导、各位来宾和各界朋友身体健康,工作顺利,万事如意!
谢谢大家!
科技节开幕式致辞范文同学们,一年一度的校园科技节又来临了。
科技节,是一个充满期待的节日。它为同学们提供了一个叩问科学殿堂的机会。
科学,并不那么神秘。电池,大家都知道,是世界上对人类工作及生活影响最大的十项发明之一,它是意大利亚历山德罗·伏特最著名的发明的。"伏特电池",其实就是一堆锌片和铜片交互排列,再加上两种金属片之间为增强导电性而浸了盐水的布料而已。但就是这种粗陋的电池向世界展示了如何利用金属-化学组合生电的奥秘。"伏特电池"是现代电池的先驱。
还有象可移动的扣子——拉链的发明,象回形针的发明等等。
科学技术已经让人类能在高天上飞翔,能在无垠的宇宙中遨游,科技对交通、航天、工程技术、电子应用、环保能源、人类生活等方方面面都有着不可限量的推动作用,是科技在改变着人们的生活,是科技让神话和人类的幻想变成了现实,是科技带给了人类一个又一个的惊喜。
如今的科技日新月异,干细胞的研究,今已面临突破,器官坏了,就像补补衣服,或者说像汽车换个零部件。你想要活一百岁二百岁吗?当你衰老之时,你想过要向天再借五百年吗?不久的将来你就能借到!
离我们不远处的武广高铁,那个速度快啊,从长沙南到衡阳半个小时,到广州南,两个多小时!日本人在和我们国家规划高速铁路时,原计划要我们国家用二十年消化吸收高铁技术,然后再用三十年建设全国高速铁路。但中国的科学家、工程师们只用了五年就在消化吸收发达国家的科学技术上,建设了世界一流的高速铁路,而且在这个过程中有近千余项创新和专利。可见我们中国人是有着非凡创造力的,谁说我们中国人只会死读书!
知识改变命运,科技创造未来。我们不但要会学,还要乐于学习,我们来广益的同学都是洋溢着追求真知的同学,都是对创新有极大的热情的同学!都是充满好奇,富于想像的同学。善用你的天赋吧!今天的一个小小的想法,一个小小的发现,都有可能引领你一生的道路,都有可能给社会带来或大或小的影响!
我们学校的物理、化学、生物实验室,都是中学一流的实验室,你想过要珍惜机会了吗?蓝球场那边就将会有一个生物园,初一初二每个班都将有块地,你将乐意去种瓜、种豆了吗?你会每天都去观察、记录、探究吗?如果你们在学了知识的同时又动手实践了,你一定会更自信,因为你已经真的学会了。
用你那敏锐的双眼去发现吧,用你那灵巧的双手去制作,用你那智慧的大脑去思考、去发明,去写科技小论文吧,总之你要参与其中,身体力行,勇敢地去开启那新奇、神秘而又充满魅力的大门!让我们的校园充满学科学、用科学的浓烈氛围!
我们广益的同学,有梦想,爱科学、用科学,我们就是不一样!
科技文化艺术节闭幕式讲话各位来宾、老师、同学们:
历时近两个月的的20__年计算机工程系科技文化节,在全体师生的共同努力和积极参与下,顺利地完成各项任务,取得了圆满成功,即将落下帷幕。在此,我谨代表学院党委、行政,向精心筹备、认真组织、积极参与、无私奉献的全院师生,表示诚挚的感谢和崇高的敬意!并向本届活动的成功举办,表示热烈的祝贺!
众所周知,大学生科技文化节的开展,对引领校园文化,弘扬科学精神,增强创新意识,强化技能培养,提高学生综合素质具有非常重要的作用。它既是对我校贯彻党的教育方针,培养全面发展人才的一次集中检阅,也是充分展示学校素质教育成果、营造高雅校园文化氛围、发掘科技创新新秀的重要途径,更是我校师生精神面貌、信念追求、和谐发展的美好再现。
本届校园科技文化节进一步培养了广大学生以科研精神、创新精神和实践精神为核心的科学思维,拓宽了学生的科技实践平台,全面提升学生科学文化素养,有力促进学院科学人文工程的建设发展,全力营造浓郁的校园科技文化氛围。整个科技文化节面向全体师生,主题突出、紧扣时代、教育性强,满足了广大同学的多种需求,在提升青年学生的思想政治素质和科学文化素质,培养学生的科技创新意识和实践能力,促进校风、学风建设和精神文明建设等方面做出了一定的贡献。
本届科技节经过广大师生的精心打造,活动在规格、规模和影响等方面,可以说年年有新意,届届有提高,更成为了我校校园文化建设的盛事,受到了社会各界的广泛关注。通过活动的举办,学院向全市人民展示了近年来的改革发展成果,展现了师生奋发向上的精神风貌,实现了“树立职业理想,培养创业精神;积聚职业素养,辅助创业实践;搭建职业素养锻炼平台”的目标。归纳起来讲,本届活动有以下三个显著特点:
一、宣传氛围浓厚,师生广泛参与。
我们在认真总结前五届科技文化节经验的基础上,提前两个多月就制定出整体活动方案和工作要求,进行安排部署,明确各工作小组分工,将责任具体落实到部门和系部,并加强督促检查和落实。学院多次召开专题会议,推动工作开展,要求全院上下整体联动,师生员工人人参与,齐心协力办好本届科技文化节。
二、项目内容丰富,活动水平较高。
活动紧紧围绕“技能追梦,文化修身”的主题,科技文化节期间,我校举办了数字媒体设计大赛,PPT设计大赛,计算机知识竞赛,宿舍flash大赛、网络攻防大赛,软件设计大赛,网络应用技术大赛等活动异彩纷呈,交相辉映,形成了健康高雅、文明和谐,独具我校特色的校园文化。广大青年学生在这个舞台上,用创新的思维、用灵巧的双手,尽情地展示着自己的才华,展示着青春的朝气,赢得了全校师生的赞许。
三、组织认真严密,工作扎实有效。
本届活动的成功举办,是全院上下高度重视、全员参与、密切协作、共同努力的结果。第十届“创业杯”科技文化节领导小组的成员都能够做到分工明确、精心策划,大胆创新,多方协调,扎实推进;通过工作组和各系部、各部门团结协作,推进活动顺利进行,提高活动质量和水平。广大师生通过全员参与、无私奉献、任劳任怨,加班加点,促使活动得以有条不紊、井然有序地开展,确保取得圆满成功。
同学们,学院第6届大学生科技文化节即将落下帷幕,但科学的大门永远向善于思考、勇于创新、不断进取的人们敞开。学院的发展需要你们,国家的建设需要你们,社会的舞台属于你们,希望你们不断努力,在校园科技文化活动中锤炼健全人格、提升思想境界,提高综合素质;用青春与智慧、激情与活力,创建和谐美好的大学校园,创造重庆工业职业技术学院更加美好的明天!
最后,衷心地祝愿各位老师和同学们事业有成,学习进步,身体健康,万事如意!并祝愿学院的明天更加美好!
谢谢大家!
〈4〉科技活动与制作教学计划
一、活动背景
水是生命之源,水与我们的生活息息相关,水是生命的重要组成部分。人体60%是水,科学饮用水,健康饮用水对我们的健康起着重要作用。随着生活水平的不断提高,人们开始倡导健康饮水,注重健康的方式。
同时随着市场的繁荣,人们外出旅游的增多,很多人甚至是家庭都是买水或饮料解渴,商店里、超市内出现的水、饮料琳琅满目。面对这样的情况,不少人不禁产生这样的疑问:这些解渴饮料有什么区别?
为了健康,人们应该喝什么样的水?现在的水资源情况怎样呢?
因此我们选择了“饮水与健康”这一课题开展科技活动,希望通过活动,引起他们对生活水的关注,增强保护水资源的意识,,促进学生自我保健,健康成长。
二、活动目标
1通过调查、调查活动,关注生活用水,增强水资源保护意识。
2、知道饮水与健康的关系,纠正学生不良的饮水习惯,让学生知道为什么不能用饮料、矿泉水、纯净水代替白开水饮用。
3、通过自行设计和组织活动,在实践中培养学生**精神和合作精神,培养学生策划、组织、协调和实施的能力。
4、交流《饮水与健康》课题活动的心得,让学生从小形成学科学、爱科学、用科学的良好习惯。
三、活动计划:
1时间:2013年9月初至2013年10月中旬
2、参加人员:五二班全体学生
3、活动内容:
⑴ 各种各样的水有什么区别?(2) 人类对饮用水有什么要求?⑶ 饮水与健康的关系?
饮用不同的水(饮料、矿泉水、纯净水等)有什么区别吗?(4)现在身边水资源的变化及原因 (5)倡议保护水资源、关注饮水健康、国旗下的讲话等相关主题活动的开展。
4活动:查阅资料、调查访问、交流报告、教师指导。
四、活动实施:
1、发动学生调查、搜集整理水的有关知识,知道水是我们的生命之源,提高节水意识,并且能够主动向身边的人倡议:全民节水,保护水资源;了解世界水日、中国水周等。
2、 活动方式:
(1)采访供水站的站长(各种水的区别)⑵ 向校外医生咨询(各种饮用水与健康的关系等) ⑶ 走访与考查(向长辈们了解饮水源的变化、考查水域等);⑷ 调查本校学生饮水情况。⑸ 上网查询相关资料。⑹ 分析、总结。
六、活动实施步骤
1准备阶段:收集资料,了解地球水资源状况及水在人类生产生活中的作用。
⑴ 座谈、讨论:确立本次活动的调查、访谈主题及内容。
⑵ 进行调查、访谈:a.每个人家里用的水的** b. 向校外医生咨询(饮用不同种水与健康的关系等) c. 走访长辈们了解本地饮水源及饮用水的变化;
⑶ 实地考查:水域水质;
(4) 问卷调查:我校学生饮水情况;
(5) 学生小组分析调查资料,整理访谈记录、建议书,并做手稿报告。
2、展示汇报交流阶段:
(1) 活动**、问卷、调查**、访谈记录。
⑵ 活动心得与感受的交流
⑶ 向全校学生、村民宣传“饮水与健康”专题知识(小报、板报、广播等),搜集有关**、**、文字等展出。
〈5〉科技活动与制作教学计划
工作计划是一个好的工作的开始,做好了工作计划,就能在工作上减轻了不少,合理了安排时间和工作内容,不仅事倍功半还能省出不少的时间。以下是小编整理的小学科技活动教学计划样本,希望能对大家有所帮助。
当今世界,天文技术迅速发展,天文技术作为“第一生产力”,在发展经济、推动社会进步方面起到了重要作用。邓小平同志曾指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。
”现代化的关键就是天文技术的现代化。“四化”建设需要大批的科技人才,“科教兴国”势在必行。邓小平在首届全国青年科技展开幕时上的题词:
“青少年是祖国的未来,天文的希望。”现在的同学,担负着科技兴国的历史重任,我们必需把科技教育作为一项重要内容从小同学抓起,这也是实施素质教育的需要。素质教育强调的是“以全面培养受教育者高尚的思想道德情操、丰富的天文文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以和健康的个性为宗旨”。
因此,我认为在学校开展丰富多彩的科技活动是实施素质教育的必要途径之一。
(一)、活动目的与内容:
为了进一步推进我校同学 “合格+特长”的素质教育发展,丰富青少年课余实践活动等精神;在本学年中,我校的天文科科组制定以下几项评比活动:①小发明、小制作评比、②扮演小实验、③创作小发明优秀**评比、④创作小发明绘画评比、⑤创作小发明工艺评比、⑥天文与气象站评比等活动。力争每年选送一定数量的科技作品,能够参与市科技创作小发明等评比活动;同时也争取得到校外单位的技术支持、实践理论指导;具体开展兴趣小组项目如下:
**一:
小学天文科开展兴趣小组项目
兴趣小组名称
解释说明
活动评比形式
物理兴趣小组
适用;5年级
①制作各种小飞机、小船、小车等玩具模型;②改造我们生活、生产、学习常用的工具,目的是使我们用起来更方便、快捷。③ 对教师经常使用的教学设备进行改造,使教学实验现象更加明显。
可以交实物或写小优秀**。
环境化学兴趣小组
适用;5年级
主要是中学一些趣味性强、危险低的化学实验,目的是引起同学对天文知识**的兴趣,以和指导每年举办“世界环境日”优秀**评比活动。
实验扮演节目、优秀**
生物兴趣小组
适用;5年级
了解各种植物的种植情况,以及植物与人类的密切关系,饲养小动物
写有关如何种养动物的知识。
地理气象(天文气象站)
适用;5年级
观测天文气象情况,记录每天的天气情况(气温、风速、相对湿度),通过收集天气情况的数据,总结南方气候的不同特征。
以科技小优秀**的形式进行发表。
(二)、活动具体实施过程:
1、 合理使用科技活动教材,使科技活动有目标、有结构、有层次。
学科课程沿着知识体系发展,活动课程沿着实践体系发展。能力的培养和发展需要一个循序渐进的发展过程,这个过程应该与知识的发展同步。也就是说,活动课堂教学要遵循学生的认知规律。
我校要求各任课教师要在天文兴趣的教学中,深入挖掘教材中固有的科技教育内容,造就大科技的教育气氛;每个天文教师都根据自身所教的不同年级同学的特点,开展各种各样的科技活动评比(详情请看**一),使同学在活动中受到了不同层次的教育。
2、 积极开展各种科技教育活动。
能力的培养多在活动中取得。课堂教学只把生动活泼献给同学是不够的,还应当把时间还给同学,解放同学的感官,让同学获得自由之手。教师要带领同学在校内校外、课内课外开展多种有意义的活动,其中手工制作活动和实验操作活动是同学探求知识、提高技能素质的最佳形式,手的运用促进脑的开发,从而使未知世界变成已知世界,这就是发明和发明。
本学年,我校开展了以下四方面的科技活动:
1关注调查活动,倡导亲近自然。
伽利略说过:“真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的伟大的书里面,这本书就是宇宙,就是自然界,人们必需去读她。”观赏调查,可以把同学带出课堂,带向社会,带向大自然,将丰富多彩的外部世界作为他们的认识对象。
它为学生亲近自然、崇尚自然提供了良好的机会,对培养学生的各种素质具有重要意义。在本学期中,我校将组织同学到石劈山秋游活动,不但让同学见识到各种稀有植物的种类,而且了解大自然的植物多样性,扩大同学天文知识面,锻炼同学的实践能力。
2科普阅读活动丰富了知识视野。
在小学天文兴趣小组中,结合课堂学习内容安排同学课后阅读各种报刊杂志、科普节目,优秀《少儿百科全书》、《祖国上下五千年》、《我们爱天文》、《十万个为什么》等书籍,**《天下》、《探索奥妙》、《人与自然》、《动物故事》等电视科普节目,让同学到“大课本”中去获取知识,提高天文素养。
三。小优**,绘画活动,激发兴趣**。
小优**,绘画活动是学生对自己的天文**过程和发现,以文字或绘画的形式出现。让小同学通过写小优秀**、绘画等形式,可以激发同学对天文**的兴趣,有利于训练小同学的天文思维能力,培养同学的天文态度和天文方法,形成初步的天文意识。在小优秀**活动中,需要丰富的天文文化知识,可以促使同学自觉地学习;而小优秀**写作的胜利,又可以反过来刺激同学积极主动地进行天文学习,发生从课内外**中发现问题、解决问题的强烈愿望,从而推动同学知识水平和研究水平的提高。
4开展科技创新小发明评价活动,提高学生实践能力。
学生科技创新活动是我校开展课外活动的特色之一。以班级为单位,通过每周、每月的科技小发明作品评比,激发同学的天文**的兴趣,有效地提高同学的动手实践能力。在每学期,通过学校举办科技小发明作品展示活动,让同学之间萌发创新思维;通过科技创作活动,同学的实践能力和猜测思维得到进一步验证和发展;激发同学的学习天文知识的兴趣。
同学的天文**往往不能够一步到位,通过同学的猜测;制定计划;初步制作不时反思;最终的科技作品;让同学逐步地建立天文**的思维,发展同学的动手实践能力。
(三)、活动效果的评价。
天文兴趣的学科定位是培养、发展小同学的天文素养,而天文素养是一个综合性很大的目标概念,是一个多元化的结构体系。由于同学的情感态度与价值观、方法能力和行为习惯等具有个性、程度差别性的特点,很难简单地用一种评价,反映出同学的不同特点。根据学生的个性差异和兴趣爱好,将原来单一的期末考试改为灵活、综合的阶段性评价。
在整个评估过程中,可以评估五星级天文学家,四星级天文学家和三星级天文学家。
⑴天文理论竞赛:通过口答、检验、访谈等形式了解同学对基础知识的掌握情况,掌握一定的天文理论知识的同学可以获得学校的不同层次的表彰。
⑵天文实验竞赛:通过实验操作、动手练习等形式了解同学对动手技能的掌握情况,能够顺利熟练地进行实验操作的同学可获得学校的不同层次的表彰。
⑶天文设计竞赛:同学的独立思维活动,通过现场观察、轶事记录、同学互评等形式,了解同学对天文的憧憬与描绘,能够有天文设计作品但并不一定能制作出的同学能获得学校的不同层次的表彰。
⑷天文创作竞赛:在教学过程中闪烁着自身的创新智慧,能根据自身所学的知识在生活实践中融会贯通,通过专题作业、作品分析等形式,了解同学对知识技能的运用,以和天文情感与价值观的形成,创作作品可获得学校的不同层次的表彰。
**学习强调学生的自主性,但不忽视教师的指导。应该特别强调教师适时的、必要的、谨慎的、有效的指导,以追求真正从**中有所收获,从而使同学的**实践得到不时提高和完善。小学开展的实验,是一步一步循序渐进地发展的;小朋友逐渐从自发的行为到采取有条理的态度,从漫无目的地发问到选择性地提出问题,从单纯地依赖感官到使用多种工具,从毫无规则的观察到更为合理、井然有序的研究,从迷恋到努力和精确严谨,从被魔力吸引到快乐地学习知识。
无论哪个阶段或水平的**都可能随同有疑惑、阻力、障碍、专注、紧张、兴奋、喜悦或激动,但都绝不只是轻松和愉快。
总之,天文兴趣的评价要建立在同学个性发展的基础上,了解同学实际学习的需要和发展的状况,不时调整教学方法,促进同学的全面化发展,最终提高每个同学的天文素养。
一、指导思想
科技活动的总目标是扩大学生的知识面,提高学生的科学素养,培养学生的探索精神和创新意识,让学生成为学科学、爱科学、用科学的一代新人。
二、学生情况分析
作为三年级的小学生来讲,本册课本是科技活动课的起始册,学科认识尚没有形成,更无从谈起科技活动兴趣和科学的思维方式、方法,故此对学生的知识教育应居其次,更重要的是对学生科技活动兴趣的培养和简单实用的科学思维方式的灌输。要培养学生课堂上的科学的思考习惯,逐步养成预见、测量、分析、**、记录数据等一系列的科学习惯,以及小组**的活动方式。
三、教材分析
科技活动教材包括实验探索、科技生产、科学技术应用、专题研究与创新发明。由此希望能从不同的角度引导学生初步学会科学研究、科技发明、制作科技作品的方法,了解科技知识在日常生活中和工农业生产中的应用,了解我国历史上的科技成果及现在科学技术发展状况。各方面的内容遵循由浅入深、由浅入深的原则,在每一本教材中单独编排供选择。
教材在活动内容的安排上注重以学生为主体,突出科学性、创造性、趣味性和地方性,有利于学生综合运用各学科知识解决实际问题。特别是一些反应现代科技成果和与人们生活、生产紧密联系,操作性强的内容,让学生亲自参与社会调查、开展科学研究、进行科学探索和制作,从而加强对学生创新精神和创新意识的培养。
四、教学目标
1知识水平:通过学生的实践和**丰富自己的知识积累。
2、能力层面:培养学生独立思考能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力;培养学生搜集信息和处理信息的能力;培养学生的实践能力和人际交往能力;培养学生的口头和书面语言表达能力;培养学生的创新能力。
3、情感、态度、价值观层面:激发学生实践、探索的兴趣;培养学生求真务实,大胆质疑,勇于开拓的学习情操,构建学生关心他人、关心社会、关心地球、关心生态环境的道德堡垒。
五、教学措施
1把科技活动的总体目标落实到每个班级。
2掌握小学生科学学习的特点,因势利导。
3.通过丰富多彩的活动丰富教学过程。
4让**成为科技活动的主要学习方式。
5、树立开放的教学观念。
6认真引导学生学习科技活动。
7、充分运用现代教育技术。
8、组织指导科技兴趣小组。
六、课时安排
1、吹泡泡的科学1课时
2、水会溢出来吗1课时
3、向上流的水1课时
4、奇妙的吸水瓶1课时
5、显字小魔术1课时
6、纸飞机1课时
7、返回式滚筒1课时
8、看不见子弹的枪1课时
9、小鸡啄米1课时
〈6〉科技活动与制作教学计划
一、基本情况分析
通过科学课的自主学习和科学**,学生已掌握许多的科学知识和科学的方法,三年级的小学生虽然已经有了一定的科学知识,但是对科学课的认识和学习科学课有一定困难,特别是对以**为主的教学活动。对于小学三年级的学生来说,学生的自主学习能力相对较弱,很少能主动学习,更依赖于老师的教学。本学期在学生在已有知识和经验的基础上,并通过主动**知识发生好发展的过程,发展他们对科学的理解、思维能力、创造能力以及多方面的科学素养。
二、情况分析
共分四个单元。第一单元是试验**,第二单元是科学技术生产,第三单元是技术应用,第四单元是专题研究。它们从不同的角度引导学生初步学会科学研究、科技发明、制作科技作品的方法,了解科技知识在工农业及生活中的应用,了解我国历史上的科技成果就现代科学技术发展状况好发展趋势。
三、活动任务和要求
1了解科学所涉及的主要活动**,了解科学的基本特征**。
2能够通过观察周围的自然事物来发现并提出问题。
三。可以利用现有的知识对问题作出自己的假设答案。
4能够根据假设的答案制定简单的科学**活动计划。
5可以通过观察、试验、生产等活动来进行。
6它将查阅和整理从书籍、期刊和其他**获得的科学资料。
7、能在已有知识、经验和现有信息的基础上,通过简单的思维加工,作出自己的解释或结论,并知道这个结果应该是可以重复验证的。
8、能用自己擅长的方式表达**结果,进行交流,并参与评议,知道对别人研究的结论提出质疑也是科学**的一部分。
9保持和发展了解世界的愿望,喜欢尝试新的体验,愿意**并发现周围事物的奥秘。
10在科学学习中,他们能够事实求是,克服困难,从头到尾,尊重别人的意见,敢于提出不同的意见,愿意合作和交流。
11我们认识到,科学技术对人类和社会发展既有积极的影响,也有消极的影响。
四、具体措施
1、加强理论的学习,特别是小学科学课中关于“科学**学习”的理论和实际操作技能思想。
2深刻领会和认真贯彻新课改精神和课程标准要求。
三。加强自身素质和业务能力,不断提高实践能力。
4、认真钻研教材和各类教学参考书,浏览网络、杂志等,学习先进经验,科学设计教学为学生的**活动创设良好氛围。
5积极收集和准备各种活动材料,培养学生收集**活动的各种活动资源和材料。
6、张扬学生的个性,发展学生特长,努力开发学生的潜力,发展学生的多元智能,注重自主性**和个性特长的培养。
五、教学检测与评价
1、活动:搜集信息,自然状态下的观察、实验专题研究、科学设计和小制作、讨论辩论、科学欣赏、科学幻想。
2自我评价、小组评价和教师评价相结合。
六、学生辅导
1对科技活动感兴趣的学生。
2情境分析:这些学生实践能力强,自信心强,求知欲强,聪明,不怕吃苦。
3、辅导目标和措施:①在课堂教学的**活动中鼓励学生大胆猜测,学会制定研究计划,**活动的方法,养成良好的**习惯。② 开展课外活动和小课题研究。
③开展资集活动。④科技小制作比赛。
文体活动计划
刘家庄子小学惠希美
〈7〉科技活动与制作教学计划
青少年科技活动教案
浮沉子原理及制作
阳平镇一中
浮沉子原理及制作
第一部分:结构及原理
(一)自然界的“浮沉子”——鱼的沉浮靠“鱼鳔”
(二)浮沉子
第二部分:材料准备
塑料饮料瓶(带盖)、小玻璃瓶(黄莲感草饮料)、水盆。
第三部分:制作步骤
1. 给饮料瓶内装满水;
2在小玻璃瓶里加点水,并留下一定量的空气。空气部分的尺寸应保证瓶子漂浮在水面上;
三。将小瓶倒置放入饮料瓶内(瓶口要用手堵住),饮料瓶内部被挤出,使水分离,形成气穴;
4. 盖紧饮料瓶盖,调试最佳。
5. 组装,调试,包装
第四部分:
作品展示,比赛,评优。
〈8〉科技活动与制作教学计划
一、围绕“做身边环保事,为世博添绿色”开展世博低碳科普系列活动
节能减排工作是一项长期而艰巨的事业,根据《xx区节能减排三年行动计划(xx—xx年)》,xx年我们将以“做身边节能事,为世博添绿色”为主题,开展节能减排、世博低碳系列科普活动。该活动以迎世博为契机,以“家庭碳排放计算器”为载体,在09年工作基础上,策划、组织适合本校学生实际的节能减排活动,通过每个师生带动家庭有效降低碳排放,引领低碳价值观。
2、 围绕绿色学校和学校科技节活动,推动各级科技竞赛的开展
xx年将开展环境教育活动。 xx年的区级环保杯赛,如:“上中杯”环保金点子比赛、“汇知杯”环保综合能力竞赛、“汇中杯”环保故事比赛、“南洋初中杯”环保系列制作竞赛等要以“生态道德教育”、“世博低碳行动”为主题进行策划、组织和实施。
同时积极组织学生开展xx市青少年“为一行动”计划、xx市中小学生“壳牌美境行动”等活。同时,积极参加各类科技竞赛。组织好校科技节活动和xx区第二届“田林---田三杯”家庭亲子擂台赛活动。
3、 在学科渗透的基础上,促进学校环境生态教育的有序发展
根据国家环保总局、中宣部、教育部《关于做好“十一五”时期环境宣传教育工作的意见》的通知中“加强基础教育阶段的环境教育,在基础教育相关课程中要渗透环境教育的内容,因地制宜地开展与环境教育有关的专题讲座、研究性学习等活动”的要求,促进学校以学科渗透为基础,系统、有序地进行环境生态专题教育。
4、 以创新实践活动为载体,组织学生开展环境科学研究
以创新实践活动为载体,把环境教育与研究性学习相结合,继续在每年的杯赛、青少年科技创新夏令营和冬令营等活动中注重对学生环境科学研究课题的培育,为学生课题研究寻找和落实专家、技术支持,加强对学生环境科学研究课题的跟踪,为学生进行环境科学实践探索提供服务和指导。
5、 利用社区资源开展丰富多彩的环境教育活动
充分利用社区环境教育宝贵资源,利用“xx市环境科院”、“田林科普俱乐部”、“环保创新实验室”等学校与社区的共建资源,社区学校、大专院校、企业及科普教育基地等社会资源共同组织实施青少年环保科普主题活动和“环保杯赛”,使学校环境教育向家庭和社区延伸,促进公众可持续发展理念的普及和提高。
6、 加强绿色学校的建设和管理
根据国家环保部对“绿色学校”创建的工作要求,注重对学校绿色品牌的培养。完善xx区绿色学校评价体系,使学校能够明确在争创绿色学校中的优势、特色、不足以及努力方向,促进各级各类绿色学校的创建与管理工作。今年是我校开展绿色学校环境教育的第一年,也是创建计划达标的一年。力争参与下一轮市级绿色示范学校评选。
附件:本学期科技活动实施计划及内容
1、9月第二届xx区“田林—田三杯”头脑奥林匹克家庭亲子擂台赛(初赛和区赛)
2、 10月组织学生参加市、区级“明日之星”和全国创新大赛活动,争取有学生入选市级的评选并获得等级奖。
10月组织学生和项目参加xx市“科技启明星”活动,积极组织材料申报全国小院士活动。
三。11月,我们积极参加了中国和xx市的各种太阳能竞赛。
411月,积极组织学生参加城市和各类科技竞赛。
512月,我们积极组织材料年申请明年知识产权试点学校。
〈9〉科技活动与制作教学计划
科学是无止境的,科学的精髓在于创新,只有不断创新,不断探索才能使社会进步,使社会发展。我校本着这种精神解放思想,善于提出新问题,勇于开拓新领域,探求新知识,创造新方法。充分发掘学生的潜能,培养学生的创造力,使之成为学生素质教育的重要组成部分。现对我校的科技活动做以回顾:
(一)、200x年呼图壁县第四小学科技活动小结
本年度活动的指导思想是为弘扬科学精神,普及科学知识,传播科学思想与方法,培养学生思维能力、动手能力和创造能力,提升校园的科学文化品位。
1、“科技小制作”本次活动共收到科学小制作 14件,本次评选的制导思想是,低年级注重学生的参与意识、环保意识和动手能力;中、高年级在注重学生的参与意识、环保意识和动手能力的同时;作品要有一定的科技含量和创新思想。
2、"动动脑筋" 比赛是在科技活动室进行的,利用七巧板拼装各种图形,闯关活动以班级为单位,每个班级给一张图形,按照给的图形拼装成型,在3分钟内,评委根据拼出图形的时间先后评分,先拼出者得满分,拼不出者不得分。
3、讲座由杨卫华老师主讲,讲座的内容有创造性思维和科幻画创作两个部分组成,杨卫华老师从创造性思维与再造思维、创造性思维的几个特点、创造性思维的形式及过程等三个方面阐述创造性思维的独创性。列举了方形的西瓜、新的蜡烛的造型、各种各样的自行车、新的电脑桌的造型等生动、形象的事例,激发了学生的创造火花;杨卫华老师从“科学幻想绘画”的概念、特征、要求、涉及的科学技术领域以及科学幻想画与其他类型绘画有区别等方面解读了科学幻想绘画的科学性和力求前瞻性的特点;从选题构思、形象素材、画面构图、色彩运用四个方面说明了科学幻想绘画的创作技巧,讲座受到了到会学生的一致欢迎。
(二)三模活动总结
呼图壁县第四小学航模代表队是一支有着光荣历史的队伍,多年来,在省、县教电中心、三模比赛中,先后100多人次在省、县各级大赛中获奖,其中今年有3人参加了省级科技小发明竞赛。
〈10〉科技活动与制作教学计划
2007-2008学年第二学期
斯栗小学魏公望
因地制宜开展生物课外活动是实施全面发展教育的重要途径,也是中学生物教学的一项重要任务。在山区中学开展生物课外活动的目的是启发青少年认识生物课学与人类生活生产的关系,学习科学研究方法。
1、 结合校园绿化,开展花卉栽培等课外活动,美化校园,陶冶情操。在初中阶段,我们成立了花木栽培小组,开展花木栽培、管理和繁殖活动,同时还渗透了农作物、蔬菜、树木的栽培技术。介绍了校园常见花木的分类、鉴定方法,并在校园花木上贴上了标牌;介绍常见花木的栽培和管理技术及嫁接、压条、扦插、分株等繁殖技术,通过教师的示范和学生的实践,使学生掌握一些花木的栽培和繁殖技术;
2、 调查了校园及附近农田、山川、溪流、池塘的生物资源和生态环境,采集并制作了动植物标本。
三.结合课堂教学开展生物小实验,培养学生简单科学研究的能力,对生物知识进行验证,如结合植物激素教学对生长素作用进行验证;结合再生教学,测试了涡虫的再生能力;结合种子萌发教学,测定种子发芽率;结合动物个体发育观察了蛙个体发育过程。
四.结合劳动技术课教学开展生物活动,使学生掌握一些实用技术,培养劳动观点、习惯、技能,如花木栽培、作物栽培、蔬菜栽培、果树栽培、林木栽培等。
五.利用爱鸟周、环境日、地球日、无烟日、计划生育宣传月、野生动物保护宣传月等活动举办知识讲座和黑板报、壁报、**展览以及知识竞赛,扩大知识视野,提高生物学素质。
2007-2008学年第二学期生物
课外科技
活动计划
斯栗小学
魏公望2008/3
〈11〉科技活动与制作教学计划
一、教学目标:
科技班的学生来自高年级,所以他们对科学学习的兴趣已经非常浓厚了,教师只要引领他们学习与周围世界有关的科学知识,帮助他们通过趣味实验的学习,去体验科学活动的过程和方法。让学生去亲身经历科学探究的全过程,使他们了解科学、技术与社会的关系,乐于与人合作,与环境和谐相处。通过活动进一步提高他们的观察能力和动手能力。进一步培养他们在实验中与同学团结协作的能力。
二、具体方法:
1、通过趣味实验班的学习使学生增加对科学课的认识和了解。使学生对科学实验感兴趣。
2、使学生通过做实验、动手、室外采集、面授观摩等形式,掌握基础的科学知识。
3、注重使学生把所学与日常生活紧密联系起来。
4、注重培养学生的小组合作意识和与人协作完成科学实验的能力。
5、做到学生打基础培养兴趣,培养巩固、拔高,提升这些学生的科学素养。
五、展示形式:
-
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- 企业科技活动总结 | 药膳制作教学计划 | 科技问题教学计划 | 小学科技活动总结 | 科技活动与制作教学计划 | 科技活动与制作教学计划
亲手种植植物、各种折纸制作展示、学生自己设计制作的各种小船、学生制作的各种测量工具的展示、以探究为主题的汇报会等。
〈12〉科技活动与制作教学计划
为培养学生的创新精神,提高学生的科学素养,全面实施素质教育,加快普及青少年科技知识教育,引领全体学生接近科学、走进科学,营造浓厚的校园科学氛围,从三月份起,我校认真开展校园科技活动,通过活动中使学校逐步形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好风气,培养了中学生的创新精神和实践能力,提高了中学生科学文化素质。现将开展活动情况总结如下。
一、领导重视,抓落实、求实效
我们学校成立了科普月科普进校园活动领导小组,校长任组长,副校长任副组长,由校团支部牵头,组织班主任和科学课教师参加,领导小组负责活动安排,制定计划,总结经验。同时配套完善了各项规章制度,各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人,有计划、有安排、有过程记录、有经验总结。完善了过程管理和档案资料管理,总结了经验教训,促进了活动的有效开展。
二、明确目标内容,科学组织各项活动
在宣传活动中,我们始终以形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”良好风气为指导思想,以宣传普及科学文化知识为核心,用大家喜闻乐见的形式,大力开展形式多样、丰富多彩的宣传教育活动。
三、深挖活动内涵,务求活动形式多样、丰富多彩
(一)开辟专栏,大力宣传
利用学校宣传栏开辟“科普园地”、利用国旗下讲话、黑板报、科学课、悬挂的有关科学的名人名言向学生广泛宣传科普知识,比如,我
国取得的一些科技成果(如神舟系列飞船升空、两弹爆炸、水稻大王袁隆平、超导、纳米技术等)、最新科技动态等,并召开科普知识专题讲座。通过广泛的宣传,让学生了解了更多的科技知识,营造了浓郁的科技氛围。
(二)开展丰富的科普活动
1、开展科普知识宣传展览活动。利用学校橱窗开展科普图片展览;利用各班黑板报科学知识;利用学校广播普及科学知识,多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
2、利用学校优质的多媒体资源,根据学校计划在电教室播放了科普知识宣传影片。让学生更直观的了解到科普知识和科普技能,培养了学生热爱科学。
3、在师生中开展科普征文比赛。以“体验科技发明创造”为主题,组织各年级学生参加了征文比赛,让学生记录身边或日常生活中对科学的感性认识。此次征文涌现出来很多的优秀作品,同时也培养了学生对科学的热爱之情。
4、组织开展科技手抄报、科技小制作、科技幻想绘画等项目的比赛。在各班宣传的基础上组织学生积极踊跃参加手抄报、小制作、幻想绘画比赛活动。使学生在动手的过程中提高基本技能、培养创新意识和实践能力。
5、中学生科学知识竞赛。学校组织近百名学生开展科普知识竞赛,本次竞赛题目范围广、内容丰富,为学生提供了一次展示自己丰富科普知识的机会,让学生进一步了解科学、热爱科学并懂得了科学。
通过这次活动的顺利实施,我们也积累起了更多的经验,我们会在以后的科学教学和科技活动中引导孩子们亲近自然,感受科学,养成热爱自然的情感和不断探究自然的兴趣;学习与周围世界有关的科学知识,逐步养成科学思维方式,发展科学思维能力,养成良好的行为习惯和科学的态度,感受科学、科技与社会的关系,发展应用科学知识解决日常生活中有关问题的能力。
〈13〉科技活动与制作教学计划
练好基本功是学好英语的必要条件,没有扎实的英语基础,就谈不上继续学习,更谈不上有所成就。要想基本功扎实,必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课,提高课堂效率,脚踏实地、一步一个脚印地,做到以下“五到”:
一、“心到”。在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要始终处于积极状态,思维要活跃、思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点,多联想、多思考,做到心领神会。
二、“手到”。学英语,一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的,人不可能都过目不忘,记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说,“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了,可是过了一段时间,就会忘记,所以,做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的,学到的每一个单词、词组以及句型结构,都记在笔记本上,甚至是书的空白处或字里行间,这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点,在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题,以便迅速作答,对比同学对问题的回答,以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在认真听讲的同时,还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合,印象就会更加深刻。
五、“口到”。学习语言,不张嘴不动口是学不好的,同学们最大的毛病是读书不出声,害羞不敢张嘴。尤其是早读课,同学们只是用眼看或默读,这样就只有视觉信息,而没有听觉信息在大脑里的反馈,当然记忆也不会太深刻,口部肌肉也得不到锻炼,也就很难练就一口纯正的英语。所以,要充分利用早晨头脑清醒的时间,大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论,课下对不清楚的问题及时提出,要克服害羞心理,不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读,可以跟录音机读,竭力模仿其语音语调以纠正发音,要读得抑扬顿挫朗朗上口,一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会,练习英语口语,比如,与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外,还要多看些适合我们中学生的课外读物,既可增长知识,又开阔了我们的视野,也提高了我们的阅读水平。
八年级上学期计划篇三
一、学习未动,兴趣先行
孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话是非常有道理的,它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。
之所以把兴趣放在首位,也是因为兴趣是十分重要的。兴趣能够调度人的更多的精力在某一方面。如果你把兴趣调整到学习上,那你就比别人多了许多精力,胜算也就大一些。
经常向一个学习很好的人学习,3年来,最大的发现也莫过于:她对任何一个科目都充满了兴趣。这种兴趣,使它比别人多了一份求知欲。这种求知欲,使他不会放过每一个从她身边划过的知识。这也使她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲,所以她能过做出许多别人做不出的难题,也使她可以把自己的基本功培养得十分强大。这足以体现兴趣的力量之大了。
培养兴趣也并非一件难事。在这里我只介绍两种方法。
可以利用人的条件反射,如果一个人总是疲劳时候读书学习,他一学习就想睡觉,长此以往,学习和睡觉建立了条件反射,学习的时候就总是无精打采的。这就是有些人上课总爱睡觉的缘故了。你可以在学习前做一些使自己身心愉悦的事情,学习的时候保持这种愉悦的心情。以后,愉快与学习就形成了条件反射,一学习就高兴,一高兴就学习。这样就做到了培养学习的兴趣。不过学习,其他方面也可以这样做。
兴趣需要别人的赞扬和鼓励。当你需要针对某一方面的兴趣时,你先硬着头皮做这种并不愿意做的事情,并投以很大的热情,争取做得好一点。得到别人的夸奖和鼓励,自然就更愿意做了,这样也可以培养兴趣。我初三的下半学期,有一个阶段政治很差,又没有什么兴趣。但我觉得必须提高政治的成绩了。于是我每天回家先写最难办的政治作业,经常主动地找政治老师探讨问题。就这两条措施,十天之内使我的成绩大有长进。
可以说:兴趣是学习中最活跃的因素,是影响学习成绩的主导因素,决定着学习中的一切其他方面。必须重视兴趣。
二、务学与求道
还是要引用孔子的一段话:“学而不思则罔;思而不学则殆。”这句话可不是随便说说,是有着深刻内涵的。它揭示了务学与求道的基本关系。
务学就是学知识学本领,掌握技能;而求道是通过学习进一步思考得来的有关事物一般规律的普遍真理(在这里可以认为是那些有实践意义的理论)。务学与求道又可以理解为理论和实践之间的关系。
务学与求道必须协调发展,保证二者同步实施,同步发展。
务学和求道结合的好处很多,如果你感兴趣,可以找出苏轼的《日喻》来读读,那里已经叙述得很清楚了。
搞好务学与求道之间的关系,包括两方面的内容。一是在思考和实干结合上,二是在研究学习方法和实践学习方法上。
思考和实干必须结合:在学习中应该善于思考,从学到的每一点经过思考能够扩展出许多知识,这样就丰富了你学习的内容。这里仅举一例。初二物理学习压强时涉及了连通器原理。书上是这样写的:“上端开口、下部连通的容器叫连通器,连通器里的水不流动时,各容器中的水面总保持相平。”(人教版物理第一册20XX年3月第一版156页)那么就可以这样思考上端不开口的是什么样子的(托利拆里管),思考下部不连通改为上部连通是什么(虹吸现象),思考连通器中不装水而装了两种不同的液体会怎样(液体压强的计算),思考连通器中的水如果流动会怎么样(液体流速对压强的影响),思考连通器有哪些应用(船闸的原理),思考在一个水面施加压力,另一个水面产生向上的压力是多少(帕斯卡定律,千斤顶的原理),思考如何证明水面会相平(平衡力)。一个定义,引出了7个思考。这样你的知识就大大地丰富了。
研究学习方法和实践学习方法必须结合:通过思考得到了学习的方法,就一定要试一试,通过尝试为自己积累许多宝贵的经验,通过反复的思考这些经验又能够想出新的学习方法。这样可以不断的有新的学习方法。这才是确定学习方法的方法。
搞好了务学与求道的关系,是使自己永远更新知识,丰富自己的头脑的必要条件,也是不断保持最新、最适用于自己的学习方法的要点。坚持思考与学习同步发展代表着先进的学习方法的发展要求,代表着先进学习理论的前进方向,代表了掌握最广大知识的能力水平。务学与求道必须协调发展,二者要同步实施,同步发展。
三、自信是成功的第一秘诀
爱迪生说过:“自信是成功的第一秘诀。”自信在学习中是十分重要的,而且自信是学习的过程中容易忽视的部分之一。
有时候学习成绩不好,人们往往归结于自己的不够努力,或者不够聪明,往往忽视心理上对学习成绩的巨大影响。可以说:心理上的调整是要重于学习方法、学习态度(努力与否)的。在学习中,心里安静,就能够踏下心来认真学习,做题;心理积极就能够不断地将压力转化为动力,促进自己的前进;同样的,心里信任自己,总并不盲目地认为自己是对的,就能够不胡乱猜忌自己已经做出来的答案。这点看似很小,但起到了至关重要的作用,一是考试的时候,你会省下时间去检查那些自己确信正确的题目,一是考试以后你心里会变的有根。其实自信是一种生活态度,是一个成功者必备的素质。自信心不是无端地建立起来的,而是自己要有过硬的本领扎实的基础。这些会在下文中写到的。
做理科题应该能够做到:做完之后自己就知道正确与否。其实自信就是相信自己有能力解对题。它所起到的作用是将你已有的能力极大的发挥出来。他在你学习的过程中处处有所体现,所以它的作用的确是很大的可以说:我是自信造就的成功者,我的每一步成长都伴随着自信的更加成熟。
说了那么多,还是说一点实际的东西吧。你如果要创造自信,关键的就是要把自己放在一个强者的地位。如果你有强的科目,那你就可以找一个在这方面不如你的,对他说:“我决定要帮你学某某科的,有什么需要我帮忙的吗?”给他讲题,给他找题做。这是创造自信一个非常好的办法。也可以做一点别人多忽视的题,使成绩有很快的上升,也能够增强自信。
自信是最大限度发挥自己能力的前提条件。如果你有自信,你就可以说自己是一位不折不扣的成功者。
〈14〉科技活动与制作教学计划
一、指导思想:
为培养学生的创新精神,提高学生的科学素养,全面实施素质教育,加快普及青少年科技知识教育,引领全体学生接近科学、走进科学,营造浓厚的校园科学氛围,我校特举行20xx年科技系列活动,坚持“人人参与,共享乐趣”为原则,以此来促进我校的素质教育全面开展,丰富学生的课余生活,培养学生勤动手、善动脑、爱科学及“勇于发明、敢于创新”的精神。
二、活动主题:
体验科技发明创造
三、宣传口号:
我是未来主人翁,发明创造于现在
四、活动项目:
(一)科普宣传
1.利用国旗下讲话,宣扬发明创造精神,使师生们意识到人人都能搞发明。
2.利用校园广播对科学家的优秀事迹进行宣扬。
3.利用学校、班级多媒体设备,组织学生收看与科普知识相关的视频节目。
4.每人一周一则科技新闻和一条科普知识,并展示在黑板一角。
5.组织学生看科普电影(每学期至少一部)。
6.每学期各班至少一期科普黑板报。
(二)科普实践
1.科普感想
(1)组织全校学生参见科普知识讲座,并写一篇感想(字数300字至500字)
(2)各年级各班推荐3至5篇上交学校参评
2.科学幻想绘画比赛科技创意小画家
结合美术课与科学课,组织学生进行绘画比赛,通过科学幻想,对未来科学发展的畅想和展望,绘出未来科技、生活的美丽画卷。
作品要求:作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现,每班两幅科学幻想画交参加学校展评。
3.“我是小百科”比赛
参赛选手:全体学生。比赛有红蓝两方组成,比赛过程分两部分,第一部分,由裁判提问问题,双方抢答,答对一题得10分,答错一题扣5分,共计20题;第二部分,一方提问问题,另一方回答,答对一题得5分,答错一题不得分,提问权每题交换一次,共计30题。先在班内进行比赛,选出优秀选手进行校内终极比赛。
4.科技小制作比赛小发明家
各年级学生参加,利用科学课所学知识,在老师引领下,发明新型实用、有技术创新的作品(如学具、玩具、工具、日常用品),或信息技术应用的新成果。作品要突出“三性”,即科学性、先进性、实用性原则,突出创新意识和科技含量。每班推荐35副作品参加学校评比。
(三)成果展评阶段
(1)各班板报、小报展览评比。
(2)设立科普成果殿堂,对科技创新作品进行展示。
(3)学校将根据各项活动分别设立一定的奖项,给予先进班级、热爱科技的班级或学生颁奖,并选出优秀学生代表学校参加比赛。
五、目标任务:
1.活动实验报告,科技特色校园文化研究专辑;
2.学生科技人文素质展示及参加各类科技竞赛成绩,形成科技小论文、小发明、小创造成果集;
3.充实完善科技综合实践活动校本课程和学科渗透科技教育实施纲要。
4.校园内形成浓厚的校园科学氛围,人人都爱发明创造。
六、保障措施:
主观上的青少年科技教育专业知识不足和客观上学校研究重点的变化是本活动开展过程中主要会出现的问题;解决的策略是不断加强自身的专业学习,提高驾驭青少年科技活动的能力,并多与学校领导沟通,提供好的意见建议,把构建科技特色校园文化作为年度学校科研工作的重点,予以大力支持。
〈15〉科技活动与制作教学计划
2011年下学期科技活动教学总结
执教:刘爱莲
本学期五、六年级科技活动选择了科学实验、科技制作、科技前沿、创新技法,这些内容从不同的角度引导学生初步学会科学研究和科技发明的方法,创造制作科技产品,了解我国科技上的历史成果及现代科学技术的发展状况和发展趋势,了解科技知识在工业农业生活中的应用,为社会作出贡献。同时,要努力号召学生积极参与科学实践,培养自我发展意识和合作精神。在课程内容组织与评价的形式上进行了许多有益的尝试,取得了一定的效果。
1、教学中,我把科技活动课程与各门文化课程紧密结合,不但激发了学生的学习兴趣,而且奠定了文化课质量提高的坚实基础。例如,在与中国学科的密切合作中,我们开展了阅读**和组织讲故事会。
2贴近学生生活实际,开展有益的科学实践活动。学生生活在真实的世界里,生活在别人的世界里。教育要使学生有强烈的现实感和生活感。
这种现实感和生活感的获得和体验是其存在和生活的直接目的。在处理与自然、社会关系的进程中,逐步认识自己存在的价值和意义,这就需要学生自己去研究生活、进行社会调查。为了帮助学生实现这种期望,在科技活动中,要注意引导学生亲身体验、亲身感受,培养学生的自主意识。
三。实践与理论紧密结合,培养学生的创新能力。 科技活动的精髓在于“实验、制作、探索、创新”八个字。教学中,我让学生亲自参与、主动实践,在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题,提高解决实际问题的能力,实践的内容是丰富的,实践的方式也是多样的。
实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问,更重要的是要为学生营造实践情境,通过引导,让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题,主动地去探索、发现、体验、重演,获得解决问题的真实经验,从中培养科技实践能力。
科技活动的广泛开展,拓宽了学生动手的空间,为学生自主动手、独立制作、体现个性化特征的设计提供了时间的保障。
〈16〉科技活动与制作教学计划
各位领导,同志们:
这次科技大会,主要是总结2014年科技工作成绩和经验,表彰年度在科技战线为我公司做出巨大贡献的科技工作者和科技管理工作者,深入贯彻落实*公司*届*次职代会会议精神,就2015年科技工作提出整体部署,进一步明确目标和保证措施,把科技工作推向一个新的阶段。
一、2014年科技工作主要成果
过去的一年,广大科技人员以增油降本为中心,牢牢把握“四个原则”,围绕“三个突破、一个推广”,开展“五项工作”,采取“六项措施”, 开拓进取,拼搏奉献,超额完成了2015年科技工作目标,为公司经济效益的提高做出了巨大的贡献。
(一)依靠思路创新和科技进步,推动勘探增储上水平
广大技术人员,转变思想,坚持“老区内部找新层、老区外部找边界、老区深层找发现”,应用先进的VSP物探、地化录井、成像测井、双源距C/O比测井、压裂填防砂和化学降粘等新技术,优选**、**、**、***馆陶等*个地区作为重点勘探目标,通过“三老”资料复查,结合利用三维地震、储层反演等勘探新技术,落实含油面积**km2,地质储量**×104t。
重点突破了**油田边部的勘探禁区,针对**东部**潜山构造高部砂体不发育、低部位出水、储层薄、岩性细、易出砂的实际情况,创新提出围绕潜山腰部部署的原则,应用压裂填防砂技术,突破薄层出砂热采的理论极限进行扩边部署,取得良好效果。目前完钻并投产*口井,日产油*t。单井产量达到近*年来的最高水平。新增含油面积**km2,增加地质储量**104 t。
(二)围绕生产搞科研,产能建设和老区综合治理成效显著
一是在利用物探、测井、录井、钻井、油藏工程新技术和理论研究黄沙坨油田裂缝发育规律、压力下降规律、水淹规律,并结合研究成果进行加密部署。二是开展油藏精细研究,不断优化注采结构,***油田保持了递减阶段的相对稳产。三是细化开发管理单元,利用配套技术深入挖掘剩余油潜力,实现**油田连续稳产**个月。
*年对比局计划实现了超产**×104t。油田综合递减率、自然递减率、含水上升率、油汽比、产能建设到位率等指标均好于计划指标。
(三)立足科研求创新,已形成一整套适合*油田特点的增产增效新技术
一是针对各类出砂井的具体特征,积极应用和改进新技术,建立了综合防砂、防排一体化的防砂思路,形成“两主两辅”的防砂技术,建立并完善了适合各油田的防砂手册,恢复停产井、卡关井*口,恢复产能*吨/天,使作业工作量减少*井次,阶段投入产出比*,油井检泵周期延长了*天,累计增油*万吨,砂害难题得到全面有效治理。二是摸索出一套地层靠点滴降粘、井底靠过泵加热、井筒地面靠掺油降粘的有效办法,使得稠油生产难题成功地得到了解决。三是坚持围绕注水进行治水配套技术攻关,以调剖、堵水、分注技术为手段,通过转注、分注、调剖、调驱、动态调配水等工作,使***油田注采井数比、分注率、水驱储量控制程度、水驱储量动用程度大幅度提高,油田自然递减逐年下降。四是结合黄沙坨油田粗面岩油藏特点,深入现场,深化技术研究,改进普通压裂完善为防滤失压裂,进而又完善成酸化压裂一体化工艺技术,增油效果也有较大提高。五是应用处于国内领先地位的污水净化处理回用锅炉技术,有效地解决了污水外排难的问题。六是推广油气集输在线监测技术,实现了公司长输管线自动连续监测。七是规模实施机采优化设计**口井,使机采效率由*%提高到*%,节约电费支出*万元。八是试验成功井口连续加药清防蜡技术,有效地解决了热洗清蜡,固体清防蜡高成本问题。九是加强各部门、基层的各类标准的配备工作,对石油天然气行业新颁布的*项标准进行统计征订并下发到各单位执行。对油公司下发的技术标准进行逐一检索登记和归类,完成了计量标准和石油信息与计算机工程等部分的内容。十是利用计算机网络实现了视频会的基础工作,为公司无纸化办公打下基础。
(四)规范运作求效益,科技管理已形成较完善运行体系
进一步完善了《科技项目管理办法》,《科技成果评审办法》;规范了措施效果统计方法;实现了科技措施规范的运作。在前几年科委成员求真务实、辛勤工作的基础上,进一步使科技工作走向管理制度化、分工明细化、流程程序化。实现了从调研、立项、审批、计划、实施、总结、验收有序进行。加强了统筹管理、采取随时监督,阶段考察调整的管理方式,从而保证了运作中的协调统一,促进了科技工作的顺利开展。
针对公司*个区块的不同特点,结合生产过程中制约油井生产的疑难问题,在措施管理上认真把好“三关”,即措施论证关、方案设计关、现场施工关。在措施汇报上做到“四个一”,即每周一小结、每月一总结、每季一汇报、每半年一调整。每季度及时召开由公司领导参加的地质、工艺措施分析会,不定期开展区块分析和项目分析,确保了措施的实效性。
(五)以人为本求发展,科技队伍建设已见成效
重视专业人材的作用,积极抓好全员技术素质提高。公司针对青年人居多的现状,开展了青年水井分析会、地质工艺措施分析会。通过购买科技图书,加强自学等形式,促进全公司科技理论水平的提高。为了配合油公司开展的“十大科技带头人”活动,公司开展了评选“十大科技标兵”及评选“科技先进个人”等活动,并实施重大科技成果重奖制度。通过宣传、动员及给青年技术人员“压担子,辅路子”等办法,极大地调动了科技人员学技术、搞科研的积极性,通过多年来努力,公司已培养出一批爱岗敬业的科研技术骨干。
(六)技术创新保生产,科研推广结硕果
自*公司成立*年来,科技工作取得了丰硕成果。公司共计开展项目**项,实施**井次,实现增油*万吨,共计获得局级科技成果奖**项。在**年《**》获油田分公司科技进步特等奖;《**》获油公司科技进步一等奖;并获油田分公司二等奖*项,三等奖*项。多人获油公司科技先进个人等称号。公司广大科技工作者充分发挥“敢于吃苦,勇于攻关”科研精神,已连续六年实现了公司职代会提出的科技工作目标。
二、2015年科技工作安排意见
2015年*公司将面临着开发后期产量接替困难、开采成本升高的不利局面。面对严俊的开发形势,需要广大科技工作者紧紧依靠技术进步,大胆探索、勇于实践,为公司缓解递减、降本增效发挥重要的作用。
(一)工作思路
2015年科技工作的总体思路是:深入贯彻公司*届*次职代会会议精神,围绕经济效益为中心,坚持以人为本的方针,牢固树立“科技是第一生产力”的理念,充分发挥科学技术在增储降本、挖潜增效中的先导作用。
(二)工作目标
巩固和扩大已有的科技成果,充分发挥技术专家和学术带头人的作用,利用政策和机制调动广大科技人员的积极性,开展好科技攻关和新技术推广工作。以“防砂、治水、开发难动用储量、节能降耗”为核心,重点实施好“防砂、深度调剖、难采储量开采、多级分注、大修、侧钻、汽驱和水平井”等八项增产增效技术,努力完成全年科技增油目标。全年开展科技措施**项,实施**次,投入资金**万元(含作业区成本部分),增油*万吨,投入产出比大于*:*,措施效率*%以上。
(三)2015年科技工作重点
1.继续做好勘探增储工作,实现公司生产的持续稳定
*年,*公司确立了“深化老区、拓展边部、突破新区”的滚动勘探思路,重点在三个区域上的老区周边寻找边界,力争实现增储*万吨的目标。一是在***油田**井区通过“三老”资料复查,采用储层反演先进技术,进一步落实构造和储层,大胆探索,向薄层、油水同层、低油层要储量,力争拿到*万吨储量。二是在**油田针对*潜山构造高部位砂体不发育、低部位出水、储层单层薄、岩性细易出砂的实际情况,围绕潜山储层,应用压裂填防砂技术,突破过去薄层出砂吞吐热采的理论极限,继续外扩*个井距,实现增储**万吨。三是**油田继续在*井区和*井区南北两个方向,利用区域地质、开发地质研究方法,应用地应力技术和大型酸化压裂措施开展扩边储量攻关,努力使这一区域的储量进一步增加或落实。四是充分发挥资金优势,按照油田分公司的部署,积极参与外围盆地的勘探开发,为产量接替寻找后备战场。
2.以“**”为契机,加大***油田综合治理力度,提高注水油田开发水平
**年在***油田的主要工作是以精细地层对比和量化剩余油分析为基础,以实现数字化油田为方向,重点做好注采井组完善、细分重组、多级分注、整体调堵、动态调配水等工作,在现有的**个注水井组基础上,继续完善*个注水井组,改善*个注水井组,保持其余注水井组相对稳产;保持注水水质达到“双十”标准,保持注水合格率*%,保持注水井分注率*%以上;测试率由*年的*%上升到*%,注水井利用率由**年的*%上升到*%,分注层段比*年上升*%。在断层多、油水粘度比大、注采对应关系复杂的*块实施井组注水、周期注水、间歇注水等工作;在注采系统相对完善的局级综合治理区块*块和*块,实施完善注采井网、细分注水、整体调剖、动态调配水、油井找堵水等措施,控制含水上升速度。实现***自然递减率下降*%,含水上升率由*%降至*%。
具体做法:一是做好*块整个区块的调剖方案,有计划、分步骤进行实施,提高*块的水驱效果;二是继续做好分注工作,根据地质配注方案和注水要求,有针对性地实施三管注水技术和偏心分层注水技术,完善和调整好***油田的分层注水开发层系。三是在油井上,一方面做好一块化学堵水和机械找堵水工作,同时研究和改进现有堵水技术,力争在*块和*块上取得新的突破;四是做好防砂工作,进一步延长油井检泵周期,大力恢复停产井,以提高油井的利用率和单井产液量;五是不断地总结**深部调驱试验经验教训,提高评价水平,结合集团公司现场评价,选择合作伙伴的机遇,使*块三次采油试验得以开展。
3.继续做好**油田难采储量的研究与试验,进一步提高**油田储量动用程度
*年**油田立足于现有的优化注汽、间歇注汽、防砂、降粘等成熟技术维持产量的稳定,同时在难动用储量的*新*井区和**井区进行了高压填防砂与电加热技术联合攻关的道路,已取得了一定的经验和教训。*年计划在这两个难动用井区及*块和*站井区的*停产井中优选*口井采用封层、高压填防砂、临界压力注汽、油管(抽油杆)电加热技术进行试验,以求恢复正常生产,逐步形成产量规模,使近*万吨的难动用储量得以升级,确保**油田日产**吨水平的稳定。
4.继续搞好**油田汽驱试验,积极寻找热采吞吐油田开发后期有效的开采方式
转变开发方式是**油田持续稳产的必由之路,*年*月*日进行的**井汽驱实验已见到明显效果,在**油区进行的吞吐油田转蒸汽驱的实验中**油田的汽驱效果是最好的。公司在该井组试验成功后将向油田分公司申请资金扩大试验井组,力争实现油田开发方式的转变,保障**油田的长期有效开发。
5.应用水平井技术实现公司三个油田的生产方式的巨大变革
目前水平井采油技术日趋成熟,这种技术从国内外的经验来看非常适用于我公司管辖的***油田的**块稠油底水油藏,**油田的*块状油藏,油田块状底水油藏。水平井采油技术的应用将会给我公司带来巨大的变革性进步,将会解决公司目前面临的水锥困难和重力采油的困难。因此广大科技人员要加紧对水平井油藏研究和地质选井技术、钻井技术、录测井技术、防砂技术、举升技术的学习,迅速适应新的工作要求
6.继续开展好成熟的增油、降本、节能技术的应用和推广工作
继续开展好大修、侧钻、套管补贴、深抽、优化机采系统效率、防排砂技术、分层配汽、点滴降粘、氟硼酸防砂、深抽工艺、井口加药化学清防蜡、排水采气、污水处理等技术应用,进一步提高规模化效益。
(四)2014年技术措施保障
1.加强科技管理,向管理要效益
强化项目管理指标检查考核:措施成功率*%;措施有效率*%;大型措施(单井投入大于*万元)有效期在半年以上;当年综合措施投入产出比达到**。
严格执行《*公司科技管理办法》,严格科技立项、审批、招投标、合同管理、项目验收等技术项目管理程序,堵塞管理漏洞,继续实行风险合同,提高措施有效率。
在项目实施上,继续贯彻项目实施严把“四关”,重点加强措施论证、优化设计,确保措施成功率。项目管理汇报上执行“四个一”的管理规定,即每周一小结,每月一总结,每季一汇报,每半年一调整汇报度,保证各项措施有效进行。
在科技项目管理上还将推行针对不同类型的项目实施不同的管理原则。研究项目要针对研究项目特点应突出以下几方面:一是先进性,必须达到国内同行业领先水平;二是普遍性,必须至少在公司内部有较大的应用前景;三是长期性,至少在三年以内不能过时。试验项目要针对试验项目特点应突出以下几方面:一是突出技术适应性,熟悉新技术特点力求适应油田需要;二是重视改进和提高,改进是项目试验重要环节;三是严把实施进度,试验项目不宜进展过快,应加强测试、分析、总结。推广项目要针对推广项目特点应突出以下几方面:一是严把选井关,一定要按照试验总结出选井条件执行,不能轻易更改;二是严把设计关,一定要按照试验总结出设计原则执行;三是严把实施关,重点是工具、用料质量,及施工程序。
2.大力提倡开展丰富多彩技术练兵活动,向人才、素质要效益
2015年公司将开展各种形式学习教育活动,加强技术人员的技术培训。开展科技论文征集活动,评选优秀论文,编撰公司论文集,并由将优秀论文推荐给《**》国家期刊发表;继续搞好项目负责人讲课活动,尽可能的组织专家讲座;为技术人员提供最新科技资料和更多的调研学习机会;组织办好《**》宣传材料,不断提高广大生产和技术人员业务水平;建立科技奖罚机制。为加强科技项目管理,公司计划开展评选“最佳项目负责人”活动,各项目完成好与差直接影响到年终“科技先进个人”,“优秀科技成果”以及技术职称的评定。另外公司拟开展评选具有较高津贴的十名“技术专家”活动,凡未参加过公司重大项目实施的技术人员不能参加评比,对完成项目较差的项目负责人,将取消其负责人资格。对能够在公司做出巨大贡献的技术专家进行重奖。
3.加强调研、积极储备,向新技术要效益
水平井采油技术、**油田蒸汽吞吐转汽驱驱技术、**油田难采储量动用技术、***油田水井多级分注技术、***油田有效的找堵水技术的成功应用,将会给我公司带来巨大的效益,也将会给油田开发带来质的飞跃。因此广大科技工作者要集中精力抓好这几项重点试验项目,争取取得更大突破。重点抓好调研、学习、实践工作,通过“走出去,请进来”的方式,采取对外调研、组织经验交流会、现场观摩等多种形式从局内外获取大量的新技术信息。认真总结、不断完善现有的技术,使之升华并向规模化方向发展,从而走上“实施一批,准备一批,研究一批”的科技发展良性循环之路,为*公司长期发展打下坚实的技术基础。
4.深化油藏研究和动态分析等基础性工作,实现油田可持续发展
油藏研究和动态分析工作是做好油田开发的基础,这些工作要时刻围绕制约油田生产和持续稳定发展的矛盾来展开。
重点做好油气藏构造、岩相、“四性”关系及成藏规律等方面的基础研究。以构造圈闭、岩性圈闭和潜山“裙带”的地层圈闭为重点,以区带为单元,对“三老”资料进行祥查,对历史上的“可疑层”进行细致分析,联系周围井的资料,依靠地层对比,应用物探处理解释新技术进行重新评价勘探开发潜力。注水油田要根据高含水期剩余油高度分散的特点,对油藏的构造、微构造进行精细解释和描述,在储层描述上,要以小层甚至单砂体为单元,搞清其分布规律、微相类型、非均质特点等,并与注水动态紧密结合,搞清小层水淹状况,划分储层流动单元,确定剩余油富集的相带和储层,为调整挖潜打下基础。热采稠油油田要以储量动用程度研究为重点,要对所有井按含水、周期、油汽比、层系、区域位置等进行分类,要对地质和工艺措施效益进行剖析,要按不同油价和油田公司给定的操作成本按高效、低效、无效进行分类排序,以适应国际油价的风云变化和股份公司日益缩减的投资、成本形势。裂缝性油藏要研究压力、采出程度、采油速度和边底水锥速度的相互关系,应用录测井资料、岩心分析资料、稳定试井和不稳定试井资料、生产动态资料,借鉴国内外同类油藏的勘探开发经验,探索一条适合我们油田的稳产和提高采收率之路。
动态分析是措施挖潜、方案调整最基础性工作。其核心就是建立完善的动态分析体系,目标明确,责任到人。应用统计法、物质平衡法、水动力法等多种方法,把单井、井组、单油层、区块、全油田的动态分析有机结合在一起。加强对油藏开发指标的分析、调整和控制,实现“三升三降一稳” (地层压力、存水率、注采比上升;综合递减率、自然递减率、含水上升率下降;相对稳定吞吐油汽比)的总体目标,实施以注水井、吞吐井为中心的单元式管理,建立采油作业区井组承包、地质研究所井组负责,把动态监控细化到人。坚持季度总结,月度分析,旬度调整的动态管理办法,及时拿出对策,及时进行调整。动态分析和调整要按现代油藏经营管理的要求来开展。要把每个方案和每项措施当做系统工程来抓。要做好这项工作,就要做好四个结合,地质与工艺结合,与生产结合,与技术进步结合,经济评价结合。从油藏实际出发,地质研究要为工艺技术发展指出方向,地质措施要为工艺技术的实施提供便利条件;工艺技术的发展要紧密联系油藏实际,从解决油藏开发矛盾出发,形成完善、实用的工艺手段和配套技术,为油藏开发服务。要进一步搞好资料录取。只有及时掌握齐全、准确的油藏动态资料,才能对油藏进行及时有效的调整,改善油藏开发效果。要建立一套从采油井站——作业区地质——地质研究所的资料录取制度。利用三级把关的体系和地质人员工作经验和敏锐的洞察力,及时发现和纠正偏差。把计算机做为最重要的载体,认真建立和完善动静态数据库、作业系统建立修井作业数据库、工艺措施数据库。
各位科技战线的同志们,展望新的一年,面对日益复杂的生产经营矛盾,增储增产、措施挖潜、节能挖潜等方面工作的许多技术难题需要我们进行攻关,任务艰巨,任重而道远,让我们继续努力,携手并进,为公司完成**年生产经营目标、保持油田持续稳定发展做出新的更大的贡献!
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